紐約偏鄉高中機器人老師計畫喊卡

紐約薩拉曼卡學區原訂今秋讓人形機器人進駐高中教室當助教,如今卻因資料隱私疑慮喊停。

根據 nysfocus.com 的報導,紐約州西部、位於塞內卡原住民保留地內的薩拉曼卡市中央學區,原訂今年秋天讓一款名為Sally的人形機器人走進高中教室,擔任學習輔助角色,並非取代真人教師。報導指出,該機器人由科技公司Realbotix打造,矽膠皮膚、長棕髮,坐姿固定但上半身與表情可動。學生只要輸入專屬識別碼,就能讓機器人叫出過去互動紀錄,像個記性超好的助教一樣接續對話。除了實體機器人,學區也採購了可在筆電上使用的AI虛擬分身,協助批改作業照片、產生課程內容,並提供上百種語言的即時翻譯。

報導提到,這套機器人與AI助教方案採用蘋果共同創辦人史蒂夫・沃茲尼克開發的課程,計畫先用於高中的AI與機器人課程,若試辦順利再擴大到其他班級。學區總監馬克・比勒表示,與其單純禁止學生使用AI,不如教他們正確使用方式。整套設備依合約金額為5萬7590美元,是官方網站上該型號機器人原價9萬5000美元的折扣價。

不過根據 nysfocus.com 後續報導,薩拉曼卡學區已在7月24日宣布暫緩這項計畫,理由是校方需要先完善學生資料隱私協議。當地家長席拉・艾布拉姆斯則質疑,社區本身已面臨環境等諸多問題,實在不懂為何還要再加上AI這一項。這個學區約有1300名學生,三成二為美國原住民或阿拉斯加原住民,近八成屬經濟弱勢家庭。

換個角度想,如果台灣哪間偏鄉學校突然宣布要引進一台會眨眼睛、記得你名字的機器人老師,大概也會在家長群組炸鍋:一邊是「終於跟上世界潮流」的驚喜,一邊是「我們連冷氣經費都不夠了,你跟我談機器人」的無奈。資料隱私、經費排擠、原鄉資源分配不均,這些薩拉曼卡遇到的難題,其實台灣的偏鄉教育現場也不陌生。